欢迎光临本站,今天是:
站群首页 道 德风尚 创 建活动 业 务动态 机 关文化 节 俭之风 文 明传播 文 明相册 网络志愿者
关键词: 枞阳 一事 枞阳县 图说 幼儿园
您当前位置:枞阳文明网网站群 >> 总栏目表 >> 机关文化 >> 浏览文章

陈洲初中师德考评方案

日期:2018-7-22 16:16:06 来源:本站原创 作者:佚名 浏览次  【字体:

陈洲初中师德考评方案

 

为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用,激励督促教职工重视和加强师德师风建设,推动和确保师德师风建设的顺利进行,并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据,特制定本方案。

 一、指导思想

      以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以全面落实《中小学教师职业道德规范》为根本任务,以提高教师队伍的整体素质为核心,以提高教师队伍整体素质为目标,以规范教师从教行为为重点,建立健全我校教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,进一步提高我校教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,规范教师言行,使广大教师时时处处做学生的表率,以高尚的情操塑造人,以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,以高雅的气质影响人,全面提高我校的教育教学质量。 

二、考核对象:学校在编在岗的教师与职工。

三、师德要求:

1、依法执教:拥护党的基本路线,自觉贯彻党的教育方针,自觉遵守各项法律法规,自觉遵守校纪校规,并能不断提高自身的思想道德素养。认真上好每一节课,切实落实“减负”精神,能利用课堂教学对学生进行正确的思想教育,教学态度端正,不在学生面前说消极话,不传播有害学生身心健康的言论。

2.爱校如家:教师要自觉关心学校、爱护学校,自觉维护学校的声誉,服从学校工作安排,杜绝工作懒散,不负责任,拒绝接受学校安排的教育工作任务,对学生中出现的问题,不闻不问,一推了之的现象。教师要具有安全意识,自觉践行安全责任制,尽职尽责,预防安全事故的发生。

3、爱岗敬业:热爱教育、热爱学校、尽职尽责,勇挑重担,服从全局,乐于奉献,教书育人,注重培养学生良好的思想品德的学习习惯。按学校要求认真备课、上课、批改作业,不敷衍塞责。严格要求每位学生,对完不成学习任务的同学从不姑息、迁就,能够采取积极有效的教学方法进行教学。

4、热爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,教师要面向全体学生,平等、公正地对待每一个学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不得在课堂上驱赶学生或停学生的课。用发展的眼光看学生,关爱学习困难学生,保护学生的合法权益,促进学生主动、全面、健康发展。

5、严谨治学:树立优良学风,刻苦钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育科研水平,虚心接受意见和建议。严格遵守学校的管理制度,上班不迟到、不早退、不拖堂、不随意调课。

6、教书育人:教师要履行教书育人的职责,课堂上要精神饱满,管教管导,避免教学期间出现“乱课”。不准上无教案、无准备的课,避免把负面情绪带进教室。教师上课时,应举止文明,站立授课,无特殊情况不准坐着授课。不准在课堂上接听电话,不得随意中断教学活动去忙与教学无关的事宜。

7、团结协作:同事之间团结协作,相互尊重,相互学习,相互帮助,坦诚相见,人际关系融洽,维护其他教师在学生中的威信,不得以贬低别人来抬高自己,不得以损害学生身心健康来求取名利。。不说不利于学校团结的话,不做不利于学校声誉的事,不搞“小团体”,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

8、尊重家长:主动与学生家长取得联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,尊重家长,不训斥、指责、埋怨家长,避免与家长发生冲突。教师对待来校客人及家长以礼相待,具有主人翁意识。

9、廉洁从教:坚守高尚情操,发扬奉献精神,不收家长馈赠的礼品礼金,不利用工作关系让家长为自己办私事,不准向学生推销或变相推销产品或资料,不把自己应该承担的教育责任推卸给家长,严禁进行有偿补课、有偿家教,严禁教师收取学校规定以外的费用,截留本应上交或退还的钱物。

10、为人师表:模范遵守社会公德,讲求诚信,教师在校期间应衣着整洁得体,仪表端庄大方,符合职业身份,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,宽以待人,作风正派,以身作则,在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质。在校工作期间,禁止饮酒、打牌、下棋或上网玩游戏等与工作无关的行为。不准在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话。教师应保持办公室及公共区域的卫生。

四、教师师德师风考核评比办法:

 1、师德考评分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

2、师德不合格,则年度考核不合格;师德合格以上方能参评年度考核优秀等级。

3考核测评操作办法:以群众、家长及学生的公开测评为主要考核依据,进行综合等级评价,每年进行一次。

采用以下方式进行

1)教师自评:即对照以上具体内容,逐项进行自我评议确定教师自己师德师风分值和等级。

2)教师互评:学校通过随机抽签确定的一定数量教师代表,对某一教师或全校老师进行评议,确定的平均分作为该师德师风分值和等级。

3)学生评教师:由学校组织以问卷、座谈、个别谈话等方式,向学生调查了解教师师德师风情况,确定被评教师师德师风分值和等级。

4)家长评教师:由学校通过召开家长委员会成员会、家长会、家访等方式,向学生家长了解教师师德师风情况,确定被评教师师德师风分值和等级。

5)学校评教师:由学校师德考核小组收集的关于教师师德师风情况,确定被评教师师德师风分值和等级。

4、学校师德考核小组根据以上方式任意采用两种以上对教师进行师德师风综合评价,最终确定每一位老师的师德师风等级。对师德师风优秀的推荐为师德标兵师德典型或推荐参与其他表彰;对师德师风不合格或连续两学期基本合格的进行通报和诫勉谈话。

五、考核标准:四个等级

1、满意率达90%及其以上为优秀。

2、满意率达80%及其以上为良好。

3、满意率达60%及其以上为合格。

4、满意率达60%以下为不合格。

六、考核依据:

1、考核小组日常检查记录

2、学生问卷、座谈、个别谈话和家长问卷调查。

3、学生家长举报。

七、考核结果的使用:

1.学校在教师评比先进、岗位聘任、年度考核、绩效工资、培训学习时,充分利用师德考核结果,优先考虑师德优秀者并提名“师德先进”候选人。

2.对师德优秀者,在同等条件下优先;对师德考核不合格者实行一票否决,其本年度的年终考核不合格,两年内不得参加任何评优评先活动。

3.学校对师德考核不合格的教师进行及时劝诫,情节严重者,给予转岗或待岗。

八、学校师德考核小组:

组  长:汪芳泽

副组长:刘中友、童长荣、章礼胜

    员:王永胜、许兴贵、钱刘俊、黄峰、刘东怀、徐光辉、刘叙云、

 

  

(一)有以下“师德一票否决行为”者,师德考核直接计为不合格:

1、体罚或变相体罚学生,造成不良影响的;

2、在学校无原则吵架、打架,造成不良影响的;

3、因工作失职,造成学生安全较大责任事故或其他严重后果的;

4、在考试、考核、职务晋升中,弄虚做假,造成不良影响的;

5、有涉黄、涉赌、涉毒等违法行为,被公安机关处理的。

6、其他严重违反师德规范、影响恶劣的。

(二)、本考评细则解释权属校师德考核小组。

(三)、本考评细则自2017年春季起执行。 

 

上一篇:文明创建工作领导小组 下一篇:师德考评细则
0% (0)
0% (10)

相关文章:

网友评论:


阅读排行
推荐文章
图片文章